Landskapsregeringen har utrett ärendet och tilldelat skolans rektor och Norra Ålands utbildningschef varsin anmärkning efter att brister konstaterats gällande pojkens utbildning. Mamman säger att hennes son diskriminerades på grund av hans ADHD-diagnos.  

På grund av problemen med skolan har mamman sedan mars hemundervisat sin son men nu är förhoppningen att han snart ska få börja nian.  

Landskapsregeringen har ålagt skolan att i samverkan med pojken och hans vårdnadshavare ta fram en plan för hans fortsatta skolgång. Men landskapsregeringen har i sin utredning konstaterat en rad andra brister som skolan nu måste åtgärda. Bland annat ska rutinerna för hög frånvaro ses över och kompetenshöjande insatser för personalen i att möta barn med olika behov sättas in.  

Mammans känslor efter landskapsregeringens beslut är tudelade. 
– Det känns hemskt eftersom det visar hur fel de har gjort, men det känns bra att jag inte stridit förgäves, säger hon.  

Rektorn har i landskapsregeringens utredning framfört att situationen med pojken var svår och att skolan på olika sätt försökte ordna undervisningen men att inga åtgärder har fungerat.