-En stor utmaning är vilken väg vi ska gå med hela it-utvecklingen, säger han.

I en del skolor har man gått in för att varje skolelev ska ha en dator, läsplatta eller motsvarande för skolarbetet.

-Forskning visar att inlärningen inte blir bättre av det. Vi är nog där att it ska stöda det vanliga skolarbetet och ingenting ska utesluta den andra, säger han.

Mikael Rosbäck kan inte i dagsläget säga vad han själv ser att är bäst, men påpekar att tekniken inte får ta överhanden.

-Vanliga skolböcker med böcker och pennor ska finnas kvar och datorn eller läsplattan ska vara ett hjälpmedel, säger han.

Mikael Rosbäck vill också utveckla stadieövergångarna mellan barnomsorg och skola, övergången till högstadiet och från grundskola till följande stadium.

-Det finns säkert saker att utveckla, säger Mikael Rosbäck.